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英语学习到底有没有捷径?
发布者: 中山家教网   发布日期:2012-05-19  点击率:2425

 学英语,有没有捷径?

  当然有!那就是多用耳朵!孩子在家里有时间的时分,第一不要让他过多地去背单词,第二不要让他过多地去做学校作业以外的抄誊写写,一定要尽可能多地让他多听多看影音资料。

  往常的孩子,普通到了三四年级就开端呈现两极分化的倾向。有些孩子越学越轻松,而有些孩子则越学越费力。构成分化的缘由通常不是由于言语天赋或是任何智力要素的差异,而是对耳朵运用了几,这决议了英语控制程度的上下。

  其实,言语作为人类最重要的交流方式原本就是以声音作为最本质最直接的表现形态。

  文字是言语的一种间接承载形态,它仅仅对声音中所包含的交流信息中止了十分有限的拷贝或转载。在我们传统的言语学习方法当中,基本上是以文字形态为主,听力锻炼只是一个辅助伎俩。这种舍近求远的倾向使得我们把一种原本十分简单的沟通技巧变成了一项繁重浩荡的学习工程。

  并不只仅意味着中止听力锻炼。事实上,只需在当中才干完成对言语真正意义的理解,也只需在懂之后的自然记忆,才是正确完好的记忆,并且这种记忆方式是永不磨损型的。

  言语作为一个有机学问体系,是经过声音形态组织起来的,只需经过耳朵去听,才干够疾速进入言语的中心,把一个个看似孤立的信息串接起来。任何学问体系,只需能够在头脑里构成框架,穿成串儿,那么在进一步学习的时分,岂止事半功倍!

  言语是靠耳朵来理解的。经过反复不时地去听那些教员讲解过的影音资料,让听觉感官对它们从陌生到熟习,从熟习到烂熟,让每一个音符都植入大脑皮层深处,与情感交汇融合,构成条件反射式的自然记忆。只需这样,相关学问才算是真正学到了手。一篇英语课文或对话材料,假设单纯依托教员在课上逐字逐句讲解以及中止语法剖析,关于真正意义的理解控制,是远远不够的。假设没有听过足够多遍,原汁原味的声音没有在头脑中留下深化印痕,即使背得倒背如流,也没有实质性收获。所以,无论是单词,还是课文,融会贯穿都意味着对真实言语的歪曲或再造,记下的一切由于脱离了原音形态而显得不伦不类,难成体系,这也就是为什么家长老是抱怨孩子记忆力差的主要缘由。

  总之,言语是靠来理解的,也只需真正理解了,才干有效吸收。假设学过的东西都能够有效吸收了,那么作为一个沟通技巧,英语这门学问学起来就会越来越轻松。其实这个道理并不深奥。我们常常惊讶于婴儿的言语学习才干,认真分析一下,在他们启齿咿呀学语之前,对耳朵曾经中止了充分的应用。他们首先是听懂了,然后才开端学说学写。

  瞧!只需先听懂了,先经过听力感官树立起一个基本的言语架构,一门言语学起来就会显得非常容易。

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